Egyéni szupervízió/coaching
Fejlesztési adatlap
Kinek ajánlott:
Bárkinek, aki szeretne jobban rálátni a saját szakmai működésére, fejlődni, új utakat és/vagy erőforrásokat keresni, kapcsolódni, vagy csak jobban lenni a saját szakmai szerepükben.
Fejlesztés leírása:
Az egyéni szupervízió/coaching lehetőséget ad a különböző szakmai helyzetek, nehézségek kétszemélyes helyzetben történő feldolgozására. A szupervízió/coaching olyan tanulási folyamat, melynek célja, hogy a kliens jobban rálásson a saját szakmai működésére, különösen alkalmas a szakmai elakadások feloldására, mentálhigiénés hatása van, segít a munkából fakadó stressz csökkentésében, fontos szerepe van a kiégés megelőzésében, segíti a saját erőforrások mozgósítását.
Szolgáltatás formája:
Egyéni konzultáció/tanácsadás/coaching
Résztvevők száma:
1 fő
Online végezhető-e:
Igen
Szolgáltatás ára:
20 000Ft/óra
Szolgáltatás időtartama:
A folyamat min. 10 alkalomból áll, 2 hetente, 90 perc/ülés
Fejlesztői adatlap
Név:
Horváthné Storczer Adrienn
Szervezet:
Nyitott Iskolákért Alapítvány, MSZCT (Magyar Szupervizorok és Szupervizor-Coachok Egyesülete)
Szolgáltatási helyszínek:
Bács-Kiskun vármegye, Baranya vármegye, Békés vármegye, Borsod-Abaúj-Zemplén vármegye, Csongrád-Csanád vármegye, Fejér vármegye, Győr-Moson-Sopron vármegye, Hajdú-Bihar vármegye, Heves vármegye, Jász-Nagykun-Szolnok vármegye, Komárom-Esztergom vármegye, Nógrád vármegye, Pest vármegye, Somogy vármegye, Szabolcs-Szatmár-Bereg vármegye, Tolna vármegye, Vas vármegye, Veszprém vármegye, Zala vármegye
Bemutatkozás:
Gyógypedagógusként végeztem, szakmai identitásom alapja az iskolai és társadalmi kirekesztés, valamint a bántalmazás bármilyen formájának felszámolására, az együttműködés és párbeszéd megteremtésére való törekvés, és az ehhez szükséges szemléletformálás. 2013-tól az iskolai inklúzióval foglalkozó Nyitott Iskolákért Alapítvány egyik megálmodója és szakmai vezetője, 2015-től ügyvezető igazgatója voltam, itt váltam pozitív fegyelmezés trénerré is. 2020 óta dolgozom szupervizorként és coachként pedagógiai és szociális területen, civil szervezeteknél, KKV-nál, munkatársakkal, vezetőkkel, egyéniben és csoportban is. Trénerként szeretem a csapattá formálódás és közös tanulás élményét, szupervizorként a másikra való odafigyelést és az érzelmi mélységet, coachként pedig ennek a kettőnek a dinamikus elegyét. Legnagyobb erősségem a klienseimmel való kapcsolódás kialakítása, az empatikus és fókuszált jelenlét, hiszek benne, hogy a fejlődés kulcsa az önismeret és az önreflexióra való képesség.