Reziliencia a gyakorlatban – szervezeti elakadások és megoldások workshop
Fejlesztési adatlap
Kinek ajánlott:
Minden olyan szervezet számára hasznos, amely visszatérően küzd egy belső szervezeti problémával, és eddig minden megoldási törekvés kudarcot vallott, vagy csak részsikereket hozott.
Fejlesztés leírása:
Minden szervezet működésében vannak olyan visszatérő kihívások, amelyekkel a szervezet tagjai tisztában vannak, szeretnének rajta változtatni, ám hiába minden erőfeszítés, mégsem sikerül mélyreható változást elérni, így az elakadás folyamatosan akadályozza a szervezet fejlődését. A workshop célja, hogy feltárja a fejlesztési célok elérését gátló tudattalan kollektív hiedelmeket, melyekkel a szervezet önmagát „szabotálja”, és támogatja a résztvevőket a valóban adaptív megoldások keresésében.
Szolgáltatás formája:
Csoportképzés/workshop
Résztvevők száma:
5-15 fő
Online végezhető-e:
Nem
Szolgáltatás ára:
30 000Ft/óra
Szolgáltatás időtartama:
2-5 alkalom, 6-8 óra/workshop
Fejlesztői adatlap
Név:
Horváthné Storczer Adrienn
Szervezet:
Nyitott Iskolákért Alapítvány, MSZCT (Magyar Szupervizorok és Szupervizor-Coachok Egyesülete)
Szolgáltatási helyszínek:
Bács-Kiskun vármegye, Baranya vármegye, Békés vármegye, Borsod-Abaúj-Zemplén vármegye, Csongrád-Csanád vármegye, Fejér vármegye, Győr-Moson-Sopron vármegye, Hajdú-Bihar vármegye, Heves vármegye, Jász-Nagykun-Szolnok vármegye, Komárom-Esztergom vármegye, Nógrád vármegye, Pest vármegye, Somogy vármegye, Szabolcs-Szatmár-Bereg vármegye, Tolna vármegye, Vas vármegye, Veszprém vármegye, Zala vármegye
Bemutatkozás:
Gyógypedagógusként végeztem, szakmai identitásom alapja az iskolai és társadalmi kirekesztés, valamint a bántalmazás bármilyen formájának felszámolására, az együttműködés és párbeszéd megteremtésére való törekvés, és az ehhez szükséges szemléletformálás. 2013-tól az iskolai inklúzióval foglalkozó Nyitott Iskolákért Alapítvány egyik megálmodója és szakmai vezetője, 2015-től ügyvezető igazgatója voltam, itt váltam pozitív fegyelmezés trénerré is. 2020 óta dolgozom szupervizorként és coachként pedagógiai és szociális területen, civil szervezeteknél, KKV-nál, munkatársakkal, vezetőkkel, egyéniben és csoportban is. Trénerként szeretem a csapattá formálódás és közös tanulás élményét, szupervizorként a másikra való odafigyelést és az érzelmi mélységet, coachként pedig ennek a kettőnek a dinamikus elegyét. Legnagyobb erősségem a klienseimmel való kapcsolódás kialakítása, az empatikus és fókuszált jelenlét, hiszek benne, hogy a fejlődés kulcsa az önismeret és az önreflexióra való képesség.